A A A

“Mobilność uczniów i kadry ZSRCKU w Sochaczewie szansą na podniesienie kompetencji kluczowych - edycja I” numer 2022-1-PL01-KA121-SCH-000060582

“Mobilność uczniów i kadry ZSRCKU w Sochaczewie szansą na podniesienie kompetencji kluczowych - edycja I” to już kolejny projekt międzynarodowych mobilności realizowany przez Zespół Szkół Rolniczego Centrum Kształcenia Ustawicznego im. Bohaterów Walk nad Bzurą 1939 r. w Sochaczewie w sektorze Edukacji szkolnej.

Przedsięwzięcie było w całości finansowane przez Unię Europejską, uczestnicy nie ponosili żadnych kosztów.

Projekt był o tyle wyjątkowy, że w jego ramach odbyły się dwie mobilności zagraniczne -mobilność grupowa na Litwę w dniach 9.05-20.05.2023 oraz mobilność indywidualna uczniów do Grecji w dniach 14-27.05.2023.

Uczestnicy do obydwu mobilności zostali wyłonieni spośród uczniów naszej szkoły poprzez sprawiedliwą rekrutację o przejrzystych zasadach, uwzględniających mniejsze szanse. Do mobilności greckiej zgłaszać mogli się uczniowie klas II, III i IV technikum eksploatacji portów i terminali, zaś do litewskiej uczniowie klas II i III liceum ogólnokształcącego oraz klas III i IV technikum grafiki i poligrafii cyfrowej, klasy III technikum geodezji i klasy IV technikum eksploatacji portów i terminali . Finalnie na Litwę pojechało 15 uczestników, a do Grecji - 27 uczniów.

Dla ZSRCKU realizacja edukacyjnych projektów zagranicznych to wspaniała okazja do wyrównywania szans wśród uczniów o mniejszych szansach edukacyjnych, a także poprawy jakości oferty edukacyjnej i jej konkurencyjności w zakresie kształcenia ogólnego przez zwiększanie międzynarodowego wymiaru działań.

Głównym celem uczestnictwa w projekcie było podniesie kompetencji kluczowych uczniów, w tym cyfrowych, osobistych i społecznych, a także poszerzenie wiedzy z zakresu podstawy programowej realizowanych przedmiotów. Równie ważnymi aspektami było dla nas stosowanie zasady inkluzywności, zwiększenie kompetencji zawodowych kadry pedagogicznej i zarządzającej szkołą oraz projektami międzynarodowymi, zwiększenie wykorzystania innowacji pedagogicznych w procesie kształcenia poprzez realizację innowacyjnego projektu i wdrożenie go do procesu kształcenia w Polsce, zwiększenie międzynarodowego wymiaru działań szkoły oraz jej prestiżu w skali lokalnej i europejskiej.

Jeden projekt, dwie mobilności

Jak już wspomniano, w ramach realizowanego odbyły się dwie mobilności:

Indywidualna mobilność w Grecji

Ta część projektu nosiła tytuł „Walory turystyczne i geograficzne – szansa na rozwój regionów”. Uczniowie pracowali indywidualnie nad stworzeniem treści na przygotowywanego bloga o tematyce turystyczno-geograficznej. Blog dostępny jest pod adresem: http://zsrckusochaczew.eu/potencjal-regionow/. Dodatkowo uczniowie opracowali tematyczne broszury, które przetłumaczyli na język angielski i grecki.

Mobilność realizowana była ze szkołą partnerską 3rd General Lyceum of Katerini.

W jej ramach realizowany był program merytoryczny oraz edukacyjno-kulturowy.

Wyjazd trwał 14 dni, z czego 10 dni to zajęcia indywidualne w szkole, 2 dni realizacja programu kulturowego. Pozostałe dwa dni przeznaczone były na podróż.

W trakcie mobilności odbywały się zajęcia w szkole przyjmującej, podczas których uczniowie uczestniczyli w różnorodnych zajęciach z greckimi uczniami. Wzięli udział m.in. w interesującym wykładzie na temat historii, turystyki oraz kultury regionu Pieria, z naciskiem na jego uwarunkowania przyrodnicze. Realizacja programu merytorycznego, zakładała także udział w zajęciach warsztatowych, podczas których uczniowie pracowali indywidualnie nad przygotowywaniem informacji i strukturą tekstu na tworzone broszury oraz wpisy na stronę internetową. Podczas warsztatów poruszane były także zagadnienia związane z tematem bezpiecznego i rzetelnego pozyskiwania informacji z sieci Internet. Uczniowie realizując zadania projektowe poznali profesjonalne narzędzia do tworzenia różnorodnych materiałów marketingowych takich jak np. broszura czy prezentacja. Młodzież brała udział także w zajęciach terenowych, podczas których czerpała materiały i informacje do przygotowywanego bloga i broszur. Odwiedziła np. targowiska, a także odbyła wizytę w mieście Saloniki. Dzięki takiej formie zajęć, uczniom udało się lepiej zrozumieć, jak różne czynniki takie, jak historia, społeczeństwo, gospodarka, geografia, kultura i religia wpływają na atrakcyjność turystyczną regionu.

Realizacja mobilności to także uczestnictwo w programie kulturowym. Uczestnicy odwiedzili niesamowity kompleks Meteory. To miejsce można określić jako połączenie cudu natury z geniuszem dawnych budowniczych. Jest to także miejsce wpisane na Listę Światowego Dziedzictwa UNESCO. Udali się także w rejs na piękną wyspę Skiathos. Sam rejs statkiem, był wspaniałą atrakcją - lazurowe morze i piękne widoki zachwyciły młodzież, która dodatkowo mogła poznać także tradycyjne tańce i muzykę grecką. Uczniowie zwiedzili również zamek w Platamonas i odbyli wycieczkę do pięknej górskiej miejscowości Litochoro, gdzie mieli okazję podziwiać wodospad Zeusa.

W czasie wolnym odbywały się animacje i zajęcia integracyjno-sportowe. Była to doskonała okazja do poznania greckich kolegów i koleżanek i wymiany doświadczeń. Młodzież była bardzo ciekawa siebie i żarliwie dyskutowała na różnorodne tematy. Uczniowie uczyli się tradycyjnych tańców greckich. W miejscowości Katerini, uczniowie wzięli udział w grze terenowej, która dotyczyła 14 prac Heraklesa.

Na koniec mobilności odbyły się końcowe prezentacje i ocena ukończonych prac. Uczniowie otrzymali certyfikaty uczestnictwa w projekcie.

Praca w międzynarodowym środowisku była cenną okazją do wymiany doświadczeń i podniesienia umiejętności językowych. Była niezwykłą szansą do rozwinięcia umiejętności cyfrowych, osobistych i społecznych, a także poszerzenia wiedzy z zakresu podstawy programowej realizowanych przedmiotów. Pozwoliła na poznanie nowej kultury i z całą pewnością otworzyła młodzież na nowe doświadczenia i odkrywanie świata.

Mobilność grupowa na Litwie

Tematem tej części projektu były „Tradycje kulinarne Litwy i Polski”. Uczniowie w trakcie 10-dniowej mobilności realizowali program merytoryczny w wymiarze 60 godzin, a jeden dzień przeznaczony został na program kulturowy. Zajęcia merytoryczne przyjęły formę zajęć warsztatowych, terenowych i prezentacji oraz wykładów.

Uczniowie pracowali w grupach projektowych. Ich zadaniem było przygotowanie profesjonalnej strony internetowej, na której poruszona zostanie tematyka kulinarna, ze szczególnym uwzględnieniem kuchni litewskiej i polskiej. Powstałe w trakcie mobilności rezultaty można zobaczyć pod adresem: http://zsrckusochaczew.eu/rezultaty-litwa-wiosna-2023,

Zajęcia odbywały się m.in. w szkole partnerskiej w Jaszunach, gdzie zarówno litewska młodzież, jak i kadra przyjęła uczestników bardzo życzliwie. Młodzież uczestniczyła w wykładzie poświęconemu historii szkoły, jej patronowi oraz litewskiemu systemowi edukacji.

Ponadto mieli niezwykłą okazję zapoznać się z tradycjami litewskimi, poznając litewską mitologię, bóstwa i bogów, a także nauczyli się podstawowych słów i tańców litewskich.

W trakcie zajęć warsztatowych, uczniowie pracowali w grupach projektowanych. Zgłębiali tajniki budowania i udostępniania stron informacyjnych. Wybrali szatę graficzną strony oraz jej motyw przewodni. Poznali także narzędzia do komputerowej obróbki tekstu i grafiki - CANVA i WordPress. Mieli również okazję dowiedzieć się więcej o prawie autorskim.

Podczas mobilności odbywały się także zajęcia terenowe służące pozyskiwaniu materiałów do realizacji zadania projektowego. Młodzież udała się np. do Wilna. Zapoznała się tam z najważniejszymi zabytkami i atrakcjami, jakie oferuje to miasto. Była to niezwykła lekcja historii i możliwość poznania i zrozumienia litewskiej kultury. Odbyły się wizyty w Muzeum Tradycji Kulinarnych, Muzeum Adama Mickiewicza, które mieści się w domu, w którym mieszkał wieszcz. Młodzież zwiedziła także Muzeum Pieniądza. W restauracji, uczniowie mieli okazję poznać tradycyjne potrawy kuchni litewskiej, degustując popularne potrawy. Zbierali informacje na temat przepisów, sposobu przygotowania potraw oraz walorów zdrowotnych kuchni litewskiej. Uczniowie uczestniczyli także w zajęciach w Centrum Turystyki i Młodzieży w Wilkiszkach. Zwiedzali dworek, poznając przy tym historię regionu.

Zagraniczna mobilność edukacyjna to także realizacja programu kulturowego. Dzięki niemu młodzież podziwiała uroki miejscowości Troki, odbyła rejs statkiem po jeziorze wokół zamku Tyszkiewiczów i zwiedziła ów zamek. Uczniowie mieli okazję do degustacji specyfików kuchni kaimskiej. Zwiedzili także pałac Balińskich, gdzie poznali historię tego miejsca oraz jego właścicieli.

W trakcie całej mobilności uczniowie doskonalili swoje umiejętności językowe podczas konwersacji w grupach oraz w trakcie różnorodnych zajęć integracyjnych z uczniami szkoły przyjmującej.

Czas wolny, po zajęciach, uczniowie spędzali równie aktywnie. Uczestniczyli np. w grze miejskiej, której celem było bliższe zapoznanie się z zabytkami Wilna. Zorganizowano także ognisko z litewskimi kolegami.

Ostatniego dnia odbyły się prezentacje prac i ich ocena. Zostało przeprowadzone podsumowanie aktywności, a uczniowie otrzymali certyfikaty uczestnictwa.

Uczestnictwo w projekcie było naprawdę niezapomnianym czas, pełnym nauki, odkrywania i twórczej energii. Jesteśmy przekonani, że dla jego uczestników była to świetna inwestycja we własny rozwój i zdobywanie międzynarodowego doświadczenia.

Broszura projektowa

Lista zakwalifikowanych na wyjazd:

1. GRECJA

2. LITWA

Lista uczestników projektu:

1.GRECJA

2. LITWA

194590 odwiedzin

starostwo powiatowe w sochaczewie

“Mobilność uczniów i kadry ZSRCKU w Sochaczewie szansą na podniesienie kompetencji kluczowych - edycja I” numer 2022-1-PL01-KA121-SCH-000060582

Przedsięwzięcie było w całości finansowane przez Unię Europejską, uczestnicy nie ponosili żadnych kosztów.

Projekt był o tyle wyjątkowy, że w jego ramach odbyły się dwie mobilności zagraniczne -mobilność grupowa na Litwę w dniach 9.05-20.05.2023 oraz mobilność indywidualna uczniów do Grecji w dniach 14-27.05.2023.

Jeden projekt, dwie mobilności

Jak już wspomniano, w ramach realizowanego odbyły się dwie mobilności:

Do Grecji w terminie 14-27.05.2023, gdzie organizacją przyjmującą w projekcie była grecka szkoła 3rd General Lyceum of Katerini, mieszcząca się pod adresem Párodos Milítou 1, 60100 Katerini.

Do Litwy w terminie 09-20.05.2023, gdzie organizacją przyjmującą w projekcie była litewska szkoła Jašiūnai Mykolas Balinskis Gymnasium, mieszcząca się pod adresem M. Balinskio 16, LT- 17249Jašiūnų (Jaszuny).

Indywidualna mobilność w Grecji

Mobilność realizowana była ze szkołą partnerską 3rd General Lyceum of Katerini.

W jej ramach realizowany był program merytoryczny oraz edukacyjno-kulturowy.

Wyjazd trwał 14 dni, z czego 10 dni to zajęcia indywidualne w szkole, 2 dni realizacja programu kulturowego. Pozostałe dwa dni przeznaczone były na podróż.

Na koniec mobilności odbyły się końcowe prezentacje i ocena ukończonych prac. Uczniowie otrzymali certyfikaty uczestnictwa w projekcie.

Mobilność grupowa na Litwie

Zajęcia odbywały się m.in. w szkole partnerskiej w Jaszunach, gdzie zarówno litewska młodzież, jak i kadra przyjęła uczestników bardzo życzliwie. Młodzież uczestniczyła w wykładzie poświęconemu historii szkoły, jej patronowi oraz litewskiemu systemowi edukacji.

Ponadto mieli niezwykłą okazję zapoznać się z tradycjami litewskimi, poznając litewską mitologię, bóstwa i bogów, a także nauczyli się podstawowych słów i tańców litewskich.

W trakcie całej mobilności uczniowie doskonalili swoje umiejętności językowe podczas konwersacji w grupach oraz w trakcie różnorodnych zajęć integracyjnych z uczniami szkoły przyjmującej.

Czas wolny, po zajęciach, uczniowie spędzali równie aktywnie. Uczestniczyli np. w grze miejskiej, której celem było bliższe zapoznanie się z zabytkami Wilna. Zorganizowano także ognisko z litewskimi kolegami.

Ostatniego dnia odbyły się prezentacje prac i ich ocena. Zostało przeprowadzone podsumowanie aktywności, a uczniowie otrzymali certyfikaty uczestnictwa.

Uczestnictwo w projekcie było naprawdę niezapomnianym czas, pełnym nauki, odkrywania i twórczej energii. Jesteśmy przekonani, że dla jego uczestników była to świetna inwestycja we własny rozwój i zdobywanie międzynarodowego doświadczenia.

Broszura projektowa

Lista zakwalifikowanych na wyjazd:

1. GRECJA

2. LITWA

Lista uczestników projektu:

1.GRECJA

2. LITWA